A importância das artes no contexto escolar
A residência artística "Arte contemporânea e transdisciplinaridades" levou a arte à Escola Secundária José Falcão. A iniciativa envolveu investigadores da Universidade de Coimbra, no âmbito do Programa Educativo Anozero Solo Show’25.
A ideia surgiu no ano passado, no "Fórum de Arte e Educação: Professores, podemos falar de descolonização?" realizado durante o Anozero’24. A iniciativa reuniu cerca de 40 docentes do ensino secundário e, entre as várias propostas, os participantes concluiram que "a arte é fundamental no contexto escolar", conta o coordenador do programa educativo da Bienal - Anozero, Jorge Cabrera.
É assim que surge a residência artística "Arte contemporânea e transdisciplinaridades", experiência a partir da qual investigadores da Universidade de Coimbra (UC) vão refletir sobre a "importância das artes no contexto escolar".
A residência artística decorreu no início do mês de maio e levou quatro coletivos com experiência prévia em meios escolares - Semente Atelier (Inês Moura, Clara Moura e João Duarte), Oficina Imperfeita (Eduardo Sama e Luísa Sequeira), Coletivo CAU (Filipa Morgado e Miguel Cardinho), Rui Lopes, Carolina Rocha e Diogo Lobo - a desenvolver "junto com os estudantes, e a partir das suas inquietações, experiências em todos os sentidos: música, cinema, artes visuais em geral". A iniciativa procurou também "trazer conteúdos de outras matérias, transdisciplinares, num pensamento de arte, no qual se utiliza a arte como metodologia de aprendizagem, e não como matéria obrigatória do currículo", destaca Jorge Cabrera.
"Foi muito bom, tenho relatos dos alunos em que eles disseram que foi um dia em que a escola desencadeou neles reflexões que não estavam habituados, desenvolveu o espirito crítico deles, a sensibilidade criativa e artística", salienta a coordenadora do projeto Cultural de Escola, Cristina Janicas. Foram realizadas diferentes oficinas nas quatro turmas selecionadas, três de Ciências e uma de Artes, nas quais os estudantes "trabalharam nas áreas onde estão menos familiarizados". A residência artística abrangeu jovens do 10.º ano “porque achámos que era importante envolver turmas que dessem alguma continuidade a futuros projetos”.
Do "Fórum de Arte e Educação", espaço criado no âmbito do "Programa Educativo do Anozero’24 – Bienal de Coimbra" para a construção de conhecimento a partir da convergência de saberes em coletivo, resultou também a publicação Fórum de Arte e Educação: Professores, podemos falar de descolonização?. A obra, lançada este sábado no Mosteiro de Santa Clara-a-Nova, reúne textos de António Cerdeira, Carlos Antunes, Carlos Garrido Castellano, Fernanda Belizário, Jorge Cabrera Gómez, Julião Soares Sousa, Maria Jorge Ferro, Maribel Sobreira e Teresa Sá, bem como uma entrevista aos curadores da Anozero’24, Ángel Calvo Ulloa e Marta Mestre.